Zmeny spôsobené pandémiou

• Vývojové tendencie
  • Inovácie v sektore zdravotníctvo
  • Inovácie v sektore sociálne služby
  • Vplyv inovácií na ľudské zdroje
  • Reakcia vzdelávacieho systému
  • Zmeny spôsobené pandémiou
  • Adaptácia na trvalo udržateľný rozvoj

Súčasná pandémia nového ochorenia COVID-19 spôsobila veľké zmeny nielen v sektore zdravotníctva – elimináciu zdravotnej starostlivosti, nárast počtu hospitalizovaných vážnych stavov s komplikáciami akútnych respiračných ochorení, nárast počtu úmrtí, ale aj ekonomickú záťaž obyvateľstva, výrazne ovplyvnila aj chod hospodárstva a verejného života. Pandémia ukázala enormný nedostatok ľudských zdrojov v zdravotníctve a situácia bola počas krízovej situácie riešená ich doplnením študentmi zdravotníckych odborov, ktorí zabezpečovali zdravotnú starostlivosť v zdravotníckom zariadení alebo pri testovaní obyvateľstva. Išlo predovšetkým o študentov:

• doktorského študijného programu v študijnom odbore všeobecné lekárstvo, ktorí absolvovali časť štúdia v rozsahu najmenej šesť semestrov,
• študijného programu v študijnom odbore ošetrovateľstvo v dennej forme štúdia, ktorí absolvovali časť štúdia v rozsahu najmenej dva semestre, alebo
• študijného programu v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť v dennej forme štúdia, ktorí absolvovali časť štúdia v rozsahu najmenej dva semestre,
• študijného programu v študijnom odbore pôrodná asistencia v dennej forme štúdia, ktorí absolvovali časť štúdia v rozsahu najmenej dva semestre,
• študijného programu v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve v dennej forme štúdia, ktorí absolvovali časť štúdia v rozsahu najmenej dva semestre,
• doktorského študijného programu v študijnom odbore zubné lekárstvo, ktorí absolvovali časť štúdia v rozsahu najmenej šesť semestrov.

Kritický nedostatok sestier a lekárov v nemocniciach prinútil mnohých poskytovateľov zdravotnej starostlivosti v súlade s Ústavným zákonom č. 227/2002 Z. z. o bezpečnosti štátu v čase vojny, vojnového stavu, výnimočného stavu a núdzového stavu a uzneseniami vlády SR č. 114, 115 a 169 z roku 2020 využiť uloženie pracovnej povinnosti zamestnancom na zabezpečenie výkonu zdravotnej starostlivosti u poskytovateľov ústavnej zdravotnej starostlivosti a na zabezpečenie výkonu zdravotnej starostlivosti v rozsahu ošetrovateľskej starostlivosti v pobytových zariadeniach sociálnych služieb, ktorými sú zariadenia pre seniorov, zariadenia opatrovateľskej služby, domovy sociálnych služieb, špecializované zariadenia, v zariadeniach sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorými sú centrá pre deti a rodiny. Zároveň bol vydaný zákaz uplatňovania práva na štrajk osobám s uloženou pracovnou povinnosťou. Šírenie pandémie COVID-19 a prijímanie kritických opatrení podnietilo alebo urýchlilo viaceré zásadné zmeny:

• rýchlejšie zavádzanie virtuálnych inovácií v oblasti zdravia a iných digitálnych inovácií,
• tlak na interoperabilitu dát a využívanie dátovej analytiky, ako aj nevídanej spolupráce medzi verejným a súkromným sektorom na vývoji vakcín a liečebných postupov,
• inováciu modelu starostlivosti o pacienta – personalizovanú medicínu,
• posun starostlivosti na zdravie a well-being, väčšiu účasť občanov na rozhodovaní o zdravotnej starostlivosti,
• novú predstavu pracovnej sily, prácu na diaľku a online konzultácie, vytváranie multidisciplinárnych tímov,
• virtuálne zdravotnícke technológie sa stali nevyhnutnou súčasťou poskytovania zdravotnej starostlivosti, ktoré umožnili klinickým lekárom a pacientom zostať v spojení prostredníctvom internetu a telefónov –  videochatov, hovorov, textových správ,
• počas pandémie COVID-19 sa zabezpečila vyššia ochrana a bezpečnosť zdravotníckeho personálu v prvej línii,
• budovanie adaptability pracovných síl na väčšiu psychickú a fyzickú záťaž a vyčerpanie (dlhé hodiny v ochranných prostriedkoch a poskytovanie zdravotnej starostlivosti, vysoký nárast úmrtí na oddeleniach, kde to bolo raritné, ťažké akútne stavy s komplikáciami v nižších vekových skupinách končiace úmrtím a pod.),
• získavanie nových vedomostí, zručností v nových metódach a rozvoji kritického myslenia.