Vývojové tendencie

• Inovácie v procese (v bani)
• Inteligentná baňa – 5G systém
• Technológie na zachytávanie, ukladanie a využívanie uhlíka
• Nové metódy dobývania
• Virtuálna a robotická podpora v bani – zlepšenie pracovných podmienok a zvýšenie bezpečnosti práce
• Nanotechnológie vo výrobe nekovových materiálov
• Internet vecí (IoT)/Priemyselný internet
• Robotizácia

Celková dodatočná potreba v sektore bude v období rokov 2021 – ­2025 na úrovni približne
– 200 osôb, to je na úrovni – 3 % súčasného počtu pracujúcich. V období rokov 2021­ – 2025 bude na tvorbe dodatočných pracovných príležitostí dominovať náhrada pracovných síl. V sektore ťažba a úprava surovín, geológia tak vznikne v dôsledku náhrady pracovných síl v priemere 100 pracovných príležitostí ročne.

Potreby trhu práce 

V období rokov 2021­ – 2025 príde na trh práce 14,6 tisíc absolventov stredných a vysokých škôl, ktorí ukončia štúdium v niektorom z korešpondujúcich odborov vhodných pre výkon zamestnaní v tomto sektore a nebudú pokračovať v štúdiu. Približne 97 % z prichádzajúcich absolventov budú tvoriť absolventi stredných škôl, podiel absolventov vysokých škôl bude na úrovni 3 %. V dlhšom horizonte, v nasledujúcich 10 rokoch sa očakáva nárast počtu stredoškolských absolventov.

Príchod absolventov na trh práce

Z celkového počtu absolventov prichádzajúcich na trh práce pre sektor ťažba a úprava surovín, geológia sa 1 % uplatňuje v tomto sektore a zvyšných 99 % si nachádza zamestnanie v iných sektoroch (definované podľa sektorových zamestnaní). Pri stredoškolských absolventoch sa uplatňuje v sektore 1 % a pri vysokoškolských absolventoch 5 %. Hlavnými sektormi (mimo tohto sektora) využívajúcimi absolventov pre sektor ťažba a úprava surovín, geológia sú pri vysokoškolákoch informačné technológie a telekomunikácie (22 %) a administratíva, ekonomika, manažment (22 %) a stredoškolákoch automobilový priemysel a strojárstvo (31 %) a doprava, logistika, poštové služby (17 %).

 Uplatnenie absolventov

V najbližších piatich rokoch bude v sektorových zamestnaniach potrebných celkovo do tisíc osôb, pričom sa očakáva príchod 15 tisíc absolventov. Približne 99 % absolventov si však nachádza uplatnenie v iných sektoroch. V sektore ťažba a úprava surovín, geológia sa očakáva do roku 2025 skôr prebytok absolventov ako nedostatok.

Disparity

Najvýraznejší pokles počtu zamestnancov v sektore zaznamenáva 8111001 Baník. V danom zamestnaní poklesol počet zamestnancov za ostatných sedem rokov približne o 500 osôb, čo predstavuje pokles o 28 %. Najväčšie úbytky počtu zamestnancov sa v tomto sektore prejavili v nízkokvalifikovaných zamestnaniach z hlavných tried zamestnaní 8 Operátori a montéri strojov a zariadení a 7 Kvalifikovaní pracovníci a remeselníci.

Zamestnania s najvyšším úbytkom počtu zamestnancov

Najväčší nárast počtu zamestnancov v sektore ťažba a úprava surovín, geológia zaznamenávajú nízkokvalifikované zamestnania. V zamestnaní 8111005 Tunelár bol zaznamenaný za posledných sedem rokov nárast o 223 %, resp. približne o 300 osôb.

Zamestnania s najvyšším nárastom počtu zamestnancov

Sektor ťažba a úprava surovín, geológia patrí medzi sektory s priemerným potenciálom automatizácie. V najbližších 20­tich rokoch sa očakáva, že technológiami bude možné nahradiť približne 61 % pracovných procesov, ktoré v súčasnosti vykonávajú zamestnanci. Ak to premietneme na súčasný počet zamestnancov v sektore, substituovaných by mohlo byť až 3,7 tisíc zamestnancov. Z toho budú prevažnú časť tvoriť zamestnanci na pracovných pozíciách 8111001 Baník, 8112007 Strojník zariadení na úpravu nerastných surovín a 8112001 Operátor drviaceho zariadenia pre spracovanie nerastov.  

Približne 40 % zamestnancov v sektore vykonáva prácu, ktorú možno charakterizovať vysokým potenciálom automatizácie. V porovnaní s ostatnými sektormi a s celonárodným podielom (49 %), ide o pomerne nízky podiel.  

Pri analýze potenciálu automatizácie vnútropodnikových procesov v dôsledku technologického pokroku (robotizácia, umelá inteligencia, digitalizácia a pod.) je potrebné vždy mať na pamäti aj základné ekonomické zákony. To, že nejaká časť procesu môže byť nahradená technológiou ešte neznamená, že aj bude.  

Podnik sa aj v čase technologického pokroku rozhoduje na základe zisku, teda rozdielu medzi výnosmi a nákladmi. Pri uvažovaní o implementovaní špecifickej technológie do výrobného procesu sa snaží podnik ovplyvňovať nákladovú položku. Pokiaľ náklady na technológiu (investičné a prevádzkové) sú vyššie ako náklady na ľudskú prácu, tak pre podnik nemusí byť implementácia technológie rentabilná. Samozrejme, do tohto rozhodovania vstupujú aj ďalšie faktory, ako flexibilita kapitálu a ľudskej práce (ako operatívne môžeme meniť parametre procesu), alebo strategické zámery spoločností. Kapitálová investícia je totiž často investíciou s dlhodobou návratnosťou a pre podniky tak vždy nesie aj určitú dávku rizika. Niekedy sa podnikom, predovšetkým bez dlhodobých strategických zámerov, alebo bez plnej moci nad svojou budúcnosťou (produkujú vo veľkej miere pre ostatné sektory a nie pre finálnych spotrebiteľov) neoplatí podstúpiť investíciu, ktorá vo vzdialenejšej budúcnosti prinesie zefektívnenie výroby na úkor súčasných ziskov.  

Tiež je potrebné si uvedomiť, že hlavnou nákladovou položkou ľudskej práce sú mzdy a tie sú zas výslednicou dopytu a ponuky na trhu práce. Pokiaľ podniky začnú implementovať technológie substituujúce ľudskú prácu vo väčšom rozsahu a súčasne nebude vytváraný dopyt po týchto pracovníkoch inde (v hospodárstve SR), tak bude klesať mzda, za ktorú sú tieto osoby ochotné pracovať. To vyústi do opätovného spomalenia implementácie technológií, keďže ľudská práca sa stane pre podnik rentabilnejšou ako bola pred implementáciou technológií. Tento prirodzený trhový princíp a zisková motivácia podnikov bude v skutočnosti brániť tomu, aby automatizácia a robotizácia mali extrémny nárazový vplyv na trh práce a zamestnancov.

Automatizácia

Rozloženie zamestnancov podľa vplyvu technológií na pracovné činnosti

Najviac zamestnancov v sektore ťažba a úprava surovín, geológia malo v roku 2020 vyštudovaný odbor vzdelania 2413 Mechanik strojov a zariadení (úplné stredné odborné vzdelanie – štúdium na strednej odbornej škole ukončené maturitou; bývalé SOU). V školskom roku 2020/2021 v tomto odbore študovalo 1 077 žiakov denného štúdia. V období rokov 2021 – ­2025 príde v SR na trh práce celkovo
1 083 – 1 283 absolventov denného štúdia z tohto odboru vzdelania, pričom približne 1,3 % absolventov sa uplatňuje v spoločnostiach sektora ťažba a úprava surovín, geológia. Druhým najpočetnejším odborom vzdelania z hľadiska počtu zamestnancov je odbor 2466 Mechanik opravár (stredné odborné vzdelanie získané na odborných učilištiach a SOŠ – vyučenie). V období rokov 2021 – 2025 príde na trh práce celkovo 156 – 256 absolventov denného štúdia z tohto odboru vzdelania, pričom sa očakáva, že približne 1,9 % z nich sa uplatní v tomto sektore. 

Najvyššia dodatočná potreba pracovných síl v sektore ťažba a úprava surovín, geológia sa v najbližších piatich rokoch očakáva v zamestnaní 7212002 Zvárač kovov, ktoré nie je špecifickým zamestnaním pre tento sektor. Sektor ťažba a úprava surovín, geológia bude do roku 2025 dodatočne potrebovať približne 0 – 83 osôb v tomto zamestnaní, 64,1 % pracovných príležitostí vznikne v dôsledku náhrady pracovných síl, t. j. odchodom pracovných síl z trhu práce, predovšetkým do starobného dôchodku. Spomedzi sektorovo špecifických zamestnaní sa očakáva nízka dodatočná potreba v zamestnaní 8112007 Strojník zariadení na úpravu nerastných surovín, a to 0 – 80 osôb. Celkovo bude v tomto zamestnaní v SR dodatočne potrebných 29 – 129 osôb.  

Najviac, približne 20 osôb v sektore ťažba a úprava surovín, geológia bude potrebných v zhluku zamestnaní STROJÁRSTVO (SŠ). Popritom do roku 2025 príde na trh práce približne 11,7 tisíc absolventov, ktorí ukončia štúdium v niektorom z korešpondujúcich odborov vzdelania vhodných pre výkon zamestnaní patriacich do tohto zhluku zamestnaní. Z absolventov prichádzajúcich na trh práce, sa v sektore uplatňuje približne 1 %, v sektore sa tak do roku 2025 v tomto zhluku očakáva mierny prebytok absolventov.

Počet žiakov/študentov v kľúčových odboroch vzdelania v školskom roku 2019/2021, počet absolventov prichádzajúcich na trh práce v SR v období 2021 – 2025 a ich uplatnenie v sektore Ťažba a úprava surovín, geológia

Celková dodatočná potreba pracovných síl a nahradzujúci dopyt v zamestnaniach
s najvyššou dodatočnou potrebou pracovných síl v sektore

Celková dodatočná potreba pracovných síl a nahradzujúci dopyt v zamestnaniach špecifických pre sektor Ťažba a úprava surovín, geológia s najvyššou dodatočnou potrebou pracovných síl v sektore 

Najvýznamnejšie očakávané disparity v sektore v období 2021 – 2025

Zoznam zamestnaní SK ISCO-08 zo zhluku zamestnaní STROJÁRSTVO (SŠ)

Zoznam odborov vzdelania v zhluku korešpondujúcich odborov vzdelania 

Vplyv inovácii na národné štandardy zamestnaní

Škála vplyvu: významný – 1, stredne významný – 2, mierny – 3, žiadny – prázdne pole.

Trvalo udržateľný rozvoj v odvetví sektora sa bude prejavovať:

• nahrádzaním spaľovacích motorov koľajovej aj bezkoľajovej dopravy elektrickým pohonom,
• aplikovaním analyzátorov na okamžité stanovenie obsahu úžitkovej zložky priamo na čelbe alebo dobývke rudného ložiska (praktické vylúčenie laboratórnych skúšok, presunov materiálu),
• používaním emulzných čerpateľných trhavín v kombinácii s elektronickým roznetom,
• miniaturizáciou vrtných vozov a prepravníkových nakladačov pre selektívne dobývanie rúd,
• cvičnými havarijnými poplachmi vo virtuálnej realite,
• využívaním potenciálu banských vôd pre výrobu vlastnej elektrickej energie,
• doťažbou bezpečnostných a ochranných pilierov obsahujúcich úžitkovú zložku a ich nahrádzaním konštrukciou umelých pilierov – zvyšovanie výrubnosti, bezodpadová prevádzka,
• ukladanie hlušiny a odpadu z úpravne do vyrúbaných priestorov.

Pandémia neovplyvnila výrobu v sektore, nespôsobila výrazné zmeny v štruktúre ľudských zdrojov a nemala vplyv na odborné vedomosti/odborné zručnosti. Na stredných odborných školách sa vytvorili špeciálne laboratóriá (Internet of Things – internet vecí (ďalej len „IoT“), smart technológie, CISCO akadémia). Stredné odborné školy v rámci svojich programov reagujú na IoT a zvyšujú IT zručnosti. Vysoké školy prechádzajú na nový akreditačný systém, orientujú sa pritom na inovácie, výskum a moderné prístrojové vybavenie laboratórií. Na vysokých školách sa presadzuje potreba zlepšenia vybavenosti laboratórií modernými meracími prístrojmi a zariadeniami. Snahou je dovybaviť laboratóriá prístrojmi pre praktickú výučbu, na podporu manuálnych  zručností, vrátane moderných softvérových počítačových prostriedkov pre oblasť plánovania, navrhovania, projektovania a ekonomického hodnotenia ťažobného podnikania. 

Pre oblasť stredného školstva je implementácia inovácií do odborov vzdelávania rozdelená do dvoch úrovní. Prvá úroveň sa týka štátnych vzdelávacích programov. Ide o spoločný predpis na celonárodnej úrovni platný pre odbory na všetkých školách. Škola musí garantovať dodržanie učebných osnov a plánov zo štátneho vzdelávacieho programu/odboru. Štátny vzdelávací program (ďalej len „ŠVP“) nevie pružne reagovať na zmeny v sektore (posledná úprava bola zverejnená v roku 2013). Druhú úroveň tvoria školské vzdelávacie programy, ktoré si škola vypracuje na základe ŠVP a do tohto procesu vstupuje aj zamestnávateľ, ktorý využíva hlavne systém duálneho vzdelávania (ďalej len „SDV“) v odbornej praxi alebo výcviku, za ktorý je aj zodpovedný. Samotnou účasťou žiaka v SDV vie zamestnávateľ reagovať aj na potrebné inovácie v sektore a žiaka pripraviť pre svoje potreby. Zamestnávateľ môže ovplyvniť odbornú prax alebo výcvik aj mimo SDV, ak škola spolupracuje so zamestnávateľmi v procese odborného vzdelávania a prípravy. Tento proces využívajú zamestnávatelia v sektore v spolupráci so školou. Sektor využil experimentálne overovanie odboru „technik mineralurg“, je to ďalšie riešenie zavádzania odboru ako celku s potrebnými vedomosťami a zručnosťami prepojenými na konkrétne povolania, ktoré v sektore chýbajú pre naplnenie potreby zamestnávateľov.

Sektorová rada do roku 2030 predpokladá vznik nového zamestnania – Operátor banskej mechanizácie.