VNÚTORNÁ STRATEGICKÁ ANALÝZA SEKTORA – SWOT ANALÝZA

• Analýza sektora
  • VONKAJŠIA STRATEGICKÁ ANALÝZA SEKTORA – PESTLE ANALÝZA
  • VNÚTORNÁ STRATEGICKÁ ANALÝZA SEKTORA – SWOT ANALÝZA

SWOT analýza je vo všeobecnosti vnútornou strategickou analýzou sektora. V tomto prípade jej výsledky poskytujú podrobný prehľad o internom prostredí sektora remesiel a osobných služieb na Slovensku. SWOT analýza, s prihliadnutím na výsledky PESTLE analýzy, dáva možnosť vybrať si medzi viacerými možnosťami a alternatívami, dáva možnosť identifikovať v čom je alternatíva silná a v čom má ešte medzery. V nasledujúcej analýze sú identifikované vnútorné aspekty a ich vplyv na ľudské zdroje v horizonte do roku 2030. 

Silné stránky

• Sektor s vysokým počtom remesiel a osobných služieb
• Vysoký potenciál tradične remeselnej krajiny
• Výhodná geografická poloha v strede Európy
• Flexibilita a pružná reakcia na požiadavky spotrebiteľov
• Vysoký podiel remesiel a služieb na realizácii zákaziek verejného obstarávania
• Aktívna schopnosť orientácie v trhovom prostredí v EÚ
• Potenciál presahov remeselných činností v rámci medzisektorovej spolupráce
• Dobré legislatívne podmienky na získanie Osvedčenia o živnostenskom podnikaní
• Flexibilita pracovného času a prostredia
• Využívanie domácich surovinových zdrojov
• Pomerne stabilné zvyklosti obyvateľstva
• Nie je potrebné cestovanie za prácou (zníženie uhlíkovej stopy) – práca v mieste bydliska/blízkom okolí
• Orientácia na ekologický faktor v sektore a v OVP

Slabé stránky

• Nedostatočné/zložito formulované legislatívne zázemie pre MSP
• Slabá propagácia atraktivity (potreby) zaujímavého zárobku v remeslách a osobných službách
• Automatizácia a robotizácia ohrozujúca takmer dve tretiny pracovných miest
• Nepružná pracovná sila/chýbajúca okamžitá schopnosť pracovať/podnikať bez potreby ďalšieho zaškolenia
• Normatívne financovanie škôl
• Nedostatočné % HDP vkladané štátom do vzdelávania pre sektor remesiel a osobných služieb
• Slabý dôraz na kvalitu a pružnosť študijných programov pre budúcich pedagógov v OVP
• Málo adaptabilné/flexibilné vzdelávacie programy v OVP spôsobujú nedostatočnú prípravu absolventov na trh práce a nelukratívnosť študijných programov
• Nedostatočné materiálno-technické vybavenie škôl v OVP
• Nedostatok akreditovaných rekvalifikačných kurzov (CŽV) má dopad na slabú adaptabilitu zamestnancov na inovácie a potreby trhu práce a neschopnosť podnikateľov v sektore prispôsobiť sa napr. legislatívnym požiadavkám. Z toho vyplýva aj neistota v dôsledku častého novelizovania dôležitých legislatívnych úprav.
• Chýbajúce praktické predmety v posledných ročníkoch ZŠ (smerom k remeslám a osobným službám). Absolventi nemajú dostatok praktických zručností na vykonávanie profesie.
• Nízka angažovanosť zamestnávateľov pri vzdelávacích potrebách OVP
• Nedostatočná finančná podpora začínajúcich podnikateľov
• Slabo nastavený systém CŽV spôsobuje zaostávanie v odbornej spôsobilosti v remeslách        a službách a vo využívaní inovácií a nových technológií
• Neexistujúci systém hodnotenia vplyvov legislatívy na remeslá a služby
• Chýbajúca kvalifikovaná pracovná sila
• Nedostatočný záujem o štúdium na stredných odborných školách
• Nezáujem o výkon remeselných činností
• Nesúlad odborného vzdelávania s požiadavkami trhu práce
• Nedostatok materiálov (prírodných, pôvodných) a pracovných pomôcok na ľudovo              umeleckú výrobu, tradičné a stavebné, historické remeslá
• Odliv kvalifikovaných remeselníkov do zahraničia
• Nízka rentabilita výrobcov a nízke mzdy
• Práca v noci, práca cez víkend a cez sviatky
• Nízke mzdy pedagogických pracovníkov SŠ a VŠ, zníženie kvality vzdelávania
• Nízka sebadôvera a slabé prispôsobovanie sa novým pracovným podmienkam

Príležitosti

• Vstup zamestnávateľského prostredia do tvorby vzdelávacích programov v OVP
• Optimalizovanie sústavy učebných a študijných odborov a siete SOŠ
• Zvýšenie hodinových dotácií v učebnom procese OVP smerom k praktickému vyučovaniu a odbornej praxi
• Príprava legislatívnych podmienok pre účasť majstrov/nepedagógov a lektorov vo vyučovacom procese
• Zosúladenie hospodárskeho charakteru so zriadením SOŠ v regióne
• Využitie nových technológií a mediálneho prostredia/sociálnych sietí na propagáciu
• Zaškolenie ľudských zdrojov aby dokázali využiť remeslá a služby oblasti turizmu; podpora identity krajiny a regionálny rozvoj
• Medzinárodná mobilita remeselníkov a dobrovoľníctvo 
• Vydávanie medzinárodne uznávaných certifikátov v príslušnom odbore
• Podpora podnikania optimalizáciou podnikateľského prostredia
• Podpora podnikania úpravami legislatívnych podmienok
• Využitie potenciálu obchodných príležitostí na trhoch EÚ
• Popularizácia remesiel prostredníctvom výstav, odborných podujatí a prezentácií
• Vzrastajúci dopyt spotrebiteľov po individuálne vyrábaných výrobkoch a poskytovaných        službách (výrobky/služby pre ľudí zdravotne znevýhodnených alebo s rôznymi potravinovými alergiami a intoleranciami, napr. bezlepkové, bezlaktózové, dia výrobky)
• Inovácia a rozšírenie vzdelávacích programov SOŠ o špecifické odbornosti
• Podpora orientácie a osvety v spoločnosti na využívanie remesiel a osobných služieb
• Zníženie environmentálnej záťaže pri rozvoze výrobkov, obmedzenie používania obalov
• Analýza existujúcich profesií, poskytovateľov remesiel a služieb

Ohrozenia

• Nedostatočné vybavenie SOŠ modernými technológiami a materiálmi spôsobuje stagnáciu                 vzdelávania a nedostatočnú pripravenosť absolventov
• Nízka angažovanosť zamestnávateľského prostredia v praktickej príprave a odbornej praxi v        SOŠ
• Nízke mzdové ohodnotenie, ktoré sa prejaví nedostatkom kvalifikovaných pracovníkov a       znížením konkurencieschopnosti odboru
• Nepriaznivý demografický vývoj
• Príliv nekvalifikovaných pracovníkov zo zahraničia
• Nedostatočná podnikateľská zručnosť a gramotnosť (finančná a legislatívna)
• Útlm podnikateľských aktivít v dôsledku starnutia populácie a neodovzdávanie know-how nasledovníkom, dôsledkom sú zanikajúce remeslá a strata kvalitných remeselných služieb
• Dlhodobé podfinancovanie prejavujúce sa v nedostatočnom investičnom potenciáli
• Nedostatočná adaptabilita na nové technológie a inovatívne procesy, vzhľadom k zaužívaným       zvyklostiam
• Nepripravenosť vzdelávacích ustanovizní na rýchly rozvoj inovácií a modernizáciu       technologických postupov v remeslách a osobných službách
• Nedostatočná podpora a propagácia remesiel ako výhodnej formy podnikania v samostatnej          zárobkovej činnosti
• Špecifické remeselné odbory školstva (napr. puškár, umelecký kováč, klampiar) sú ohrozené        súčasným spôsobom financovania SOŠ (normatívy na žiakov)
• Nepriaznivý scenár v súvislosti s pandémiou COVID-19, ohrozenie zdravia populácie a z toho        plynúce opatrenia (najmä s ekonomickým dopadom), ktoré vplývajú na odvetvie

Zhrnutie SWOT analýzy

Výsledky PESTLE analýzy sa do SWOT analýzy premietli v nasledovnej hierarchii. Je potrebné:

1. globálne inovovať OVP ako najzraniteľnejšiu oblasť, ktorá sa nutne musí prispôsobiť a spolupracovať so zamestnávateľským prostredím, čo však platí oboma smermi/jedno podmieňuje úspech druhého,
2. vstúpiť do vzdelávacích procesov v ZŠ i v predškolských zariadeniach vhodnými formami výučby a propagácie sektora,
3. jednoznačne prehodnotiť formu financovania na hlavu/normatív (napr. na plán výkonov) – podmieňuje bod a.,
4. zjednodušiť legislatívne prostredie pre MSP.